Babel, Concours Florilège-FIPF 2023

Un premier jalon vers le congrès mondial
de la FIPF Besançon-2025

Concours mondial d’écriture créative collaborative

Florilège-FIPF – 8^ème édition « BABEL »

Télécharger l'affiche en PDF : à diffuser le plus largement possible

L'écriture créative collaborative (webinaire)

La 8^ème édition du concours Florilège-FIPF est ouverte sous le thème : « BABEL » avec pour objectifs de promouvoir l’écriture créative collaborative dans les classes du monde entier, et d’associer des classes de français langue maternelle, étrangère et seconde autour d’un projet commun.

À partir de cette année, ce concours d’écriture créative collaborative qui a déjà sept ans d'existence prend une dimension particulière : il devient le premier jalon de la préparation du Congrès mondial de la FIPF qui se tiendra en juillet 2025 à Besançon. En faisant participer vos classes, vous vous inscrirez dans cette belle dynamique qui nous conduira à un congrès riche et animé sur le thème des « Utopies francophones en tous genres ». Durant trois ans, notre concours Florilège-FIPF s’inscrira dans un des aspects de sa thématique, et pour la première année nous avons choisi l’utopie des langages et langues en vous proposant « Babel ».

Il s'agit d'un concours dans le sens de la rencontre, du plaisir de participer à un projet mondial commun, les participants reçoivent une attestation de participation et un "diplôme" pour les textes sélectionnés. Les textes doivent être envoyés avant le 27 mars 2023. 

Lire le descriptif du concours 

Lire le règlement 

Télécharger le questionnaire d'accompagnement qui doit accompagner les textes envoyés

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Un accompagnement à l'écriture créative collaborative est proposé par l'AFEF sous forme de deux webinaires :
- le mercredi 4 janvier de 17h30 à 19h : les enjeux de l'écriture créative collaborative, comment s'y mettre - Avec Jean-Michel Le Baut, Frédéric Miquel et Viviane Youx - voir le webinaire : L'écriture créative collaborative
- le mercredi 1er février de 17h30 à 19h : accompagnement du travail en cours dans les classes, questions-réponses