L'avant-propos enthousiaste de Brigitte Vaucher, IEN Lettres et Déléguée académique à l'éducation artistique et à l'action culturelle de l'académie de Créteil, situe bien le propos de cet ouvrage : arrêtons avec le constant que les élèves ne savent pas lire, et appuyons-nous sur ce qu'ils lisent, sur leur capacité à comprendre peu à peu le sens d'une nouvelle, d'une oeuvre intégrale, et à découvrir de petits livres accessibles, pas chers, qui les intéressent voire les passionnent. Une enquête menée auprès des documentalistes de lycées professionnels montre la répartition de leurs centres d'intérêt, la place tenue par les récits de vie, et l'offre précieuse que constitue la littérature de jeunesse. Et, après un retour obligé sur les consignes pour la lecture dans les textes officiels, cet ouvrage propose toute une série de pistes originales (par exemple, une rubrique : Garçons/filles, filles/garçons, Réunir filles et garçons autour d'un choix / de la lecture d'un livre), et surtout ouvre nombre de portes dans cette littérature de jeunesse souvent méconnue. Au-delà de simples listes, des démarches didactiques diverses et variées accompagnent ce choix d'ouvrages. Saluons ce travail de qualité indispensable à tout enseignant de lyéce professionnel, mais aussi de collège, et pourquoi pas de lycée général... "Et si on osait des littératures au lycée professionnel... et au collège, sous la direction de Brigitte Vaucher - ARGOS DEMARCHES - SCEREN - CRDP Académie de Créteil - février 2007 - 19'
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