SOMMAIRE
GENRE, SEXISME ET FÉMINISME
Pierre Bruno & Max Butlen
Présentation................................................................................................................ 3
AUTEUR, LECTEUR, TEXTE
Christiane CHAULET ACHOUR
Patrimoine littéraire et écrivaines francophones ................................................ 7
Christine DÉTREZ & Fanny RENARD
« Avoir bon genre ? » : les lectures à l’adolescence .......................................... 17
Isabelle SMADJA & Pierre BRUNO
Évaluer le degré de sexisme d’une oeuvre : nécessité et diffi culté ................... 29
QUELS EFFETS SUR LES PRATIQUES ?
Christine MONGENOT
Prince(sse), ogre(sse), auteur(e), lecteur ou lectrice :
sexe et enseignement de la littérature à l’école .................................................. 39
Brigitte RIERA
Représentations de la femme
dans
Séverine DEPOILLY
Genre, parcours scolaires et rapports aux savoirs en lycée professionnel ..... 65
Michèle LENOBLE-PINSON
Mettre au féminin les noms de métier :
résistances culturelles et sociolinguistiques ...................................................... 73
Le Rideau cramoisi de Barbey d’Aurevilly ................................................... 57
NOUVELLES APPROCHES
Anne BERGER
Petite histoire paradoxale des études dites de « genre » en France ................ 83
Marie-Madeleine BERTUCCI
Le féminisme noir aux États-Unis : modalités d’une logique minoritaire ......... 93
CHRONIQUES
RÉSUMÉS
Culture jeune
Hélène ANGELOT, Élodie BIJOT, Pierre BILLOT, Marie QUILLIVIC
& Adeline SCHLIER
Le sexisme dans la littérature pour la jeunesse : l’exemple des albums ....... 109
Linguistique
Isabelle LABORDE-MILAA
Histoires de linguistes sur des linguistes ............................................................ 117
Histoire de l’éducation
Bernard REY
L’école et la lecture obligatoire ............................................................................. 125
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