Un outil indispensable pour une mise en oeuvre efficace des nouveaux programmes 2015 pour :
♦ révéler l’importance des apprentissages de 2 à 6 ans,
♦ comprendre l’intérêt d’outils théoriques bien choisis,
♦ interpréter les comportements et les énoncés des enfants en termes de progrès,
♦ organiser l’enseignement sans rigidité mais avec rigueur.

Pour les enseignants du cycle 1 et les formateurs.