La transmodalisation : ressource pour lire le texte littéraire ?
Le français aujourd'hui n° 220 - coordonné par Christine MONGENOT et Bénédicte ETIENNE
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Sommaire du numéro
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Pages :
5-17
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Adjuvants, auxiliaires ou substituts : les OSS transmodaux en question
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Bénédicte Étienne
Christine Mongenot
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Pages : 21-35
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Adaptations transmodales : usages et effets projetés dans quelques séquences en ligne pour le cycle 3
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Aldo Gennaï
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Pages : 37-47
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Les œuvres transmodales dans la classe de français au lycée professionnel : discours institutionnel, paroles d’acteurs
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Maryse Lopez
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Pages : 51-64
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Création, lecture d’une adaptation théâtrale et mise en jeu : dispositifs croisés pour lire autrement Le Petit Chaperon rouge en sixième
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Armelle Hesse-Weber
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Pages : 65-76
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« Sampler Baudelaire » pour porter un autre regard sur la littérature en lycée
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Claire Augé
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Pages : 77-88
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La transmodalisation, un levier pour une inclusion efficiente des élèves allophones ?
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Julie Prévost
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Pages : 91-104
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Diversifier les réceptions sensibles pour préparer la lecture de l’œuvre littéraire
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Magali Brunel
Albane Karady
Vanessa Friscia
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Pages : 105-115
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Entre transmodalité et multimodalité : quelle(s) lecture(s) de Madame Bovary ?
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Marie-Hélène Cuin
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Pages : 117-130
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Lectures et contre-lectures du Journal d’un chat assassin en CE2-CM1 : un éclairage interprétatif par la bd ?
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Sonia Castagnet-Caignec
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Pages : 133-146
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Ouvrages
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