Coordonné par Anissa Belhadjin, Isabelle de Peretti et Maryse Lopez - décembre 2017
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Sommaire du numéro
| Pages : 5-14 | Présentation : Quel français au lycée professionnel ? |
Anissa Belhadjin Isabelle De Peretti Maryse Lopez |
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| Pages : 17-25 | Les évolutions de l’enseignement professionnel depuis 1985 : Entre innovations et ruptures | Fabienne Maillard | Lire le résumé |
| Pages : 27-38 | Enseigner et apprendre le français dans le secondaire de qualification en Belgique francophone : Regards croisés |
Caroline Scheepers Anne-Catherine Werner Pierre Outers |
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| Pages : 41-49 | Lecture résistante, résistance à la lecture. Construire le sujet lecteur au lycée professionnel | Stéphanie Lemarchand | Lire le résumé |
| Pages : 51-66 | Enseigner la grammaire en baccalauréat professionnel : Défi ou défiance ? |
Angeline Joyet Gersende Plissonneau |
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| Pages : 67-77 | Intervalence et didactique du français dans la formation en master « lettres-histoire géographie » et « lettres-langues » | Marie-France Rossignol | Lire le résumé |
| Pages : 81-94 | La lecture des films en cours de français : Un enjeu de formation pour les enseignants et les élèves* |
Vincent Massart Cécile Perret |
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| Pages : 95-103 | Le français en lycée professionnel : Entre enseignement disciplinaire et dispositifs transversaux | Florence Guittard | Lire le résumé |
| Pages : 105-118 | Enseigner le français en lycée professionnel : Exemples de pratiques |
Alexandre Baron Aline Chudy Gaëtan Férir |
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| Pages : 119-122 | Résumés | Lire le résumé | |
| Pages : 125-132 | Chronique « poésie » Jacques Ancet, La poésie du recommencement | Jacques Ancet | Lire le résumé |
| Pages : 133-143 | Note de Lecture |
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