LA Lettre de l AFEF n° 18 - Avril 2012

Agenda, A la Une, Pratiques de classes

 

La Lettre de l’AFEF n° 18 – Avril 2012

 

Agenda

  • Samedi 12 mai 14h-17h30 : Rencontre-débat de l’AFEF « Didactique du français et étude de la langue » avec Jean-Louis CHISS, Emmanuelle GUERIN et Anne VIBERT, animée par Jacques DAVID – Galerie Colbert, salle Walter Benjamin, 2 rue Vivienne, Paris 1er (M° Palais-Royal ou Pyramides) - S’inscrire à la rencontre-débat      (Rappel : l’inscription est gratuite pour les adhérents et les étudiants – une participation de 10 € est demandée aux non-adhérents ; il est possible d’adhérer à l’AFEF et de s’inscrire ensuite gratuitement)
     
  • 14-20 mai - Coupe de la Ligue Slam de France – Tournoi national de poésie - Joué les Tours - présentation
     

 

A la Une

  • Un non-évènement : le « nouveau » dépliant du Ministère, L’orthographe et son enseignement, de Viviane YOUX.  " L’emballement médiatique prévu par le communiqué de presse du 16 avril  n’a pas eu lieu, feu de paille encore plus rapide qu’à l’accoutumée si l’on juge par l’intérêt récurrent pour son orthographe de l’opinion publique française, qui aurait pu en être flattée en cette période préélectorale. Certes, qui ne pourrait reconnaitre le constat d’« un effritement lent et progressif des compétences orthographiques » ? Ni souscrire à la première phrase du communiqué : « La maîtrise de l’orthographe est un enjeu majeur pour la réussite des élèves et a un impact significatif sur la maîtrise globale de la langue française. » ? Le dépliant « L’orthographe et son enseignement » qui va être envoyé prochainement aux enseignants de primaire, aurait mérité plus de sérénité dans sa diffusion, de consistance dans son contenu, et surtout de rigueur dans ses fondements. »   Lire la suite du billet…
     

 

  • « Éducation nationale et mouvement pendulaire ? » Analyse comparative du nouveau diplôme national du brevet, et de l'ancien..., de Dominique SEGHETCHIAN.  « Le brevet nouveau est annoncé pour la rentrée prochaine. Il est présenté dans la note de servicen°2012-029 du 24 février 2012 (BOEN n°13 du 29-3-2012). Voici une proposition d’analyse comparative en ce qui concerne l’épreuve de français. On notera en avant-propos, cette phrase de la présentation des objectifs de l’épreuve : « [Les acquis à évaluer] portent sur l’intégralité du programme pour la série générale et exclusivement sur sa partie relevant du socle commun de connaissances et de compétences pour la série professionnelle.    Lire la suite du billet…

 

  • Récit d’une mobilisation : « Le lycée Van Der Meersch à Roubaix, sauvé au forceps d’une fermeture programmée grâce à une mobilisation citoyenne », de Sadia PAMART–AÏT BRIIM  « Le 3 janvier 2012, le proviseur du lycée Van Der Meersch, nouvellement nommé en septembre 2011, annonçait à toute la Communauté éducative la décision du rectorat de Lille : transfert des classes de seconde au lycée Rostand à la rentrée 2012 et fermeture du lycée Van Der Meersch en 2013 ! »    Lire la suite du billet

 

Pratiques de classes

  • « La littérature et le théâtre africains pour comprendre le genre dramatique - Quand le prof met ses lectures au service de sa classe... », de Dominique SEGHETCHIAN  « J’ai découvert la littérature africaine, il y a une quinzaine d’années, dans mon précédent collège, auprès d’une collègue qui enseignait l’anglais et qui, mariée à un Africain, avait vécu sur ce continent jusqu’à ce que l’instabilité politique menace ses propres enfants. Un jour, après que je lui ai avoué mon ignorance, elle est venue avec une imposante bibliographie et une pile de livres qu’elle m’a prêtés. J’en retiens en particulier les romans de Ferdinand Oyono et son superbe Le vieil homme et la médaille. »     Lire la suite du billet