Compte-rendu de l'assemblée générale, Agenda, A la Une, Annonces

La LETTRE de l'AFEF n° 25 - Janvier 2013

Nous voici au numéro 25 de la Lettre de l'AFEF, un pari audacieux, mais finalement tenu, et salué par l'assemblée générale de l'AFEF qui s'est tenue le 19 janvier et dont vous pouvez lire le compte-rendu. A cette occasion, le Conseil d'Administration s'est élargi, le bureau renforcé, et un comité consultatif a été mis en place, garant des valeurs de l'AFEF. Merci à ceux et celles qui ont accepté de poursuivre ou tenter l'aventure !

Les comptes-rendus de la rencontre-débat du 19 janvier : "Ecrire : l'enseigner, et l'apprendre ?", avec Dominique BUCHETON, Isabelle DELCAMBRE et Maryse LOPEZ seront prochainement disponibles.

Agenda

Date en préparation : invitation à la projection du film "Au bonheur des ogres", de Nicolas BARY, d'après le roman de Daniel PENNAC

Mercredi 20 mars - 9h30-17h : "Cultures et littératures questionnées par l’interculturel dans les situations scolaires de français langue maternelle et de scolarisation", rencontre avec Jean-Louis CHISS, Jean-Louis DUFAYS, Luc COLLES et Emmanuel FRAISSE, organisée par la CFLM, le FMEF-Belgique et France, accueillie par la délégation Wallonie-Bruxelles à Paris, en partenariat avec l'AFEF - S'inscrire

Samedi 23 mars - 10h-16h30 : Laboratoire d'idées de l'AFEF sur l'enseignement de l'histoire des arts (34 avenue Reille, 75014 PARIS) - S'inscrire

Mercredi 24 avril - 14h30-16h30 : "Le langage et la construction des savoirs scolaires ", Conférence de Martine JAUBERT organisée par le CASNAV de PARIS, à l'Alliance française de PARIS, en partenariat avec l'AFEF

A la Une

L'AFEF et la formation des enseignants. "Faire le pari de scolariser tous les élèves avec une plus grande chance de réussite implique de réfléchir aux programmes appliqués dans les classes, aux dispositifs mis en place pour que le plus grand nombre puisse entrer dans les apprentissages et acquérir les savoirs indispensables à leur vie professionnelle, personnelle et citoyenne. Mais ce pari implique aussi de réfléchir à la formation des enseignants de français et de construire un cadre qui prenne en compte à la fois les contenus disciplinaires et les élaborations didactiques, pédagogiques et psychosociologiques que la recherche met à notre disposition."
Lire l'ensemble du billet

Le billet de didactique du français langue étrangère : Le FLE éclaté ou les manuels à cornes, de Régine Dautry-Norguet "Evidemment, à défaut de réinventer le manuel linéaire dont on tourne les pages, on pourrait inventer le tapis-FLE : on viderait dessus les tiroirs de la commode du CECRL, les tiroirs où sont bien rangés tous les niveaux de compétences, il y en aurait partout dans tous les sens, on rigolerait bien, ça s’éparpillerait par petits bouts de savoirs atomisés."
Lire l'ensemble du billet