23 Juin Des projets en français, de Viviane Youx Au Forum des Enseignants innovants Lyon 2011 En savoir plus sur Des projets en français, de Viviane YouxSe connecter ou s'inscrire pour poster un commentaire
23 Juin Forum des Enseignants innovants Lyon 2011 Compte-rendu de Sadia Pamart Déroulement et jury En savoir plus sur Forum des Enseignants innovants Lyon 2011 Compte-rendu de Sadia PamartSe connecter ou s'inscrire pour poster un commentaire
06 Juin Le Forum des Enseignants innovants et de l'innovation éducative à Lyon les 20-21 mai 2011 A l'initiative du Café pédagogique et en partenariat avec les associations... En savoir plus sur Le Forum des Enseignants innovants et de l'innovation éducative à Lyon les 20-21 mai 2011Se connecter ou s'inscrire pour poster un commentaire
03 Juin Rousseau et le développement durable en classe de 5ème Projet mené dans la classe de Jean-Michel Zakhartchouk En savoir plus sur Rousseau et le développement durable en classe de 5èmeSe connecter ou s'inscrire pour poster un commentaire
25 mai L'AFEF sur FR3 dans un reportage sur le Forum des Enseignants Innovants Lyon 20 novembre 2011 En savoir plus sur L'AFEF sur FR3 dans un reportage sur le Forum des Enseignants InnovantsSe connecter ou s'inscrire pour poster un commentaire
25 mai Quid du socle et des programmes ?, par Isabelle Limami Dans la Lettre de l'AFEF n° 9 Mai 2011 En savoir plus sur Quid du socle et des programmes ?, par Isabelle LimamiSe connecter ou s'inscrire pour poster un commentaire
25 mai Entrer dans la profession avec le Socle Commun, par Amélie Mendez Dans la Lettre de l'AFEF n°9 Mai 2011 En savoir plus sur Entrer dans la profession avec le Socle Commun, par Amélie MendezSe connecter ou s'inscrire pour poster un commentaire
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27 Avril Laboratoire d'idées : Socle commun de connaissances et de compétences Pour une réflexion en commun le 14 mai 2011, problématique de Bénédicte Etienne En savoir plus sur Laboratoire d'idées : Socle commun de connaissances et de compétencesSe connecter ou s'inscrire pour poster un commentaire